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Les intelligences multiples
Notre approche pédagogique
L’enseignement est vécu dans un esprit de service et d’attention personnelle à la progression de chaque enfant. Holiskol fonde sa pédagogie sur la théorie des Intelligences Multiples pour accueillir l’enfant dans sa singularité et lui permettre de développer toutes ses intelligences au service de son équilibre.
La théorie des Intelligences Multiples a été mise au point par Howard Gardner, neuropsychologue et professeur à l’université d’Harvard aux États-Unis. Quelqu’un d’intelligent, selon cette théorie, est une personne qui a la capacité et les outils pour traiter efficacement des informations.
Howard Gardner distingue 9 formes d’intelligence : Intrapersonnelle, Interpersonnelle, Logico-mathématique, Linguistique et verbale, Visuelle et spatiale, Kinesthésique, Naturaliste, Musicale et Spirituelle.
Holiskol étant une école aconfessionnelle, il a été décidé de laisser aux familles la faculté de développer l’intelligence spirituelle de leur enfant selon leur sensibilité personnelle.
Visuelle & spatiale
Sollicitée par les images, schémas, dessins, élaboration de mind-maps, post-its...
Intra-personnelle
Acquise par l'écoute de soi, de ses émotions, grâce à l'introspection et la réflexion suscitée par l'enseignement...
Interpersonnelle
Approfondie par le travail en groupes, les explications, le partage à un pair ou à un groupe...
Musicale
Découverte par les cours de chant, l'écoute approfondie grâce au silence et au calme dans les classes, la reproduction de rythmes...
Linguistique & verbale
Acquise par l'apprentissage de la lecture syllabique, de la reformulation, de la rédaction, du vocabulaire, de la grammaire, de la conjugaison, à l'aide de supports tactiles, de méthode gestuée, chants...
Logico-mathématique
Développée par l'apprentissage des nombres, des quantités, des étapes logiques et des processus mathématiques grâce à du matériel sensoriel
Kinesthésique
Déployée par la manipulation sensorielle, la construction, le mime, le théâtre et le sport quotidien...
Naturaliste
Apprise par l'apprentissage et la catégorisation du classement...
Notre ambition
Notre objectif est de permettre à chaque enfant de développer l’ensemble de ses intelligences afin de révéler pleinement son potentiel.
Nous souhaitons proposer un enseignement complet qui intègre tous les aspects de la personne : non seulement le travail intellectuel mais également la volonté, la responsabilité, la coopération, l’engagement, l’empathie et la bienveillance. Il s’agit tout autant de savoir, que de savoir-faire et de savoir-être.
Cette approche globale favorise naturellement chez chaque élève, sa motivation, sa confiance en lui et son plaisir d’apprendre.
Une pédagogie sur mesure
En sollicitant à la fois le langage, le raisonnement logique, la créativité visuelle, le corps en mouvement, l’écoute musicale, la relation aux autres, la connaissance de soi et l’observation, nous encourageons l’enfant à devenir acteur de ses apprentissages.
À Holiskol, nous mobilisons une grande diversité d’outils pédagogiques pour répondre aux profils variés des enfants.
Exemples d’approches
Apprendre autrement : Jeux linguistiques, défis logiques, activités visuelles, mises en mouvement, pratiques artistiques et musicales permettent de varier les entrées dans l’apprentissage.
Respecter le rythme de chacun : Chaque enfant progresse à son rythme, en développant ses intelligences dominantes tout en renforçant celles qui le sont moins, dans un cadre bienveillant.
Donner du sens aux apprentissages : En reliant les apprentissages à l’environnement, aux autres et à soi-même, l’enfant développe sa curiosité, sa compréhension du monde et son autonomie.